Böcker

<div class="x_elementToProof"><em data-olk-copy-source="MessageBody">Psykiatri - nivå 2 </em>berör samtliga centrala innehåll för nivå 2 i ämnet Psykiatri enligt Gy25. Kapitlen i boken följer en enkel och tydlig struktur som underlättar lärandet. Bland annat är kapitlen indelade i en bas- och en fördjupningsdel som båda avslutas av sammanfattningar och studieuppgifter. Samtliga avsnitt i kapitlen avslutas dessutom av Kan du nu-frågor som stödjer direkt repetition av och reflektion över det lästa.</div> <div class="x_elementToProof"> </div> <div class="x_elementToProof"><strong>Följande kapitel hittar du i boken:</strong></div> <ol start="1" data-editing-info="{"> <li>Krishantering och posttraumatiskt stressyndrom</li> <li>Bipolärt syndrom</li> <li>Personlighetssyndrom</li> <li>Psykos</li> <li>Psykiska funktionsnedsättningar</li> <li>Psykisk ohälsa</li> <li>Suicid och suicidprevention</li> <li>Hur stigmatisering kan uppstå och hanteras</li> <li>Bruk och missbruk av droger</li> <li>Samsjuklighet</li> <li>Prevention och återhämtning</li> <li>Psykiatrisk behandling</li> <li>Psykiatrisk omvårdnad och omsorg</li> <li>Stöd och samverkan</li> <li>Samtalsmetoder</li> </ol> <div class="x_elementToProof">Läromedlet är tänkt för gymnasieskolans och vuxenutbildningens vårdutbildningar på gymnasial nivå, men kan även användas på andra utbildningar som berör frågor kring psykiatri.</div>

Dr Natasha Campbell-McBride grundade The Cambridge Nutrition Clinic 1998. Som förälder till ett barn som helt återhämtat sig från en grav inlärningssvårighet, var hon mycket medveten om de svårigheter som andra föräldrar som hon ställs inför, och hon har ägnat mycket av sin tid åt att hjälpa dessa familjer. Hon insåg att kost spelar en avgörande roll när det gäller att hjälpa barn och vuxna att övervinna sina funktionsned-sättningar, och har banat väg för användningen av probiotika inom detta område. Hennes vilja att dela med sig av sin kunskap har resulterat i att hon bidragit till många publikationer, samt presentationer om inlärningssvårigheter och matsmältningsstörningar vid internationella seminarier och konferenser. Denna bok sammanfattar hennes erfarenhet och kunskap i ämnet. Hon anser att sambandet mellan fysisk och psykisk hälsa, den mat och dryck som vi intar och tillståndet i vårt mat-smältningssystem är absolut, och resultaten av hennes arbete har stöttat hennes ståndpunkt i denna fråga. På hennes klinik diskuterade föräldrarna alla aspekter av sitt barns tillstånd, trygga i vetskapen om att de inte bara pratade med en professionell utan med en person som har levt sin erfarenhet. Hennes djupa förståelse för de utmaningar de stod inför gör att hennes råd är i en klass för sig. Och nu kommer all denna kunskap i en bok! Natasha Campbell-McBride har en läkarexamen och specialistexamen i både neurologi och human nutrition. På sin klinik i Cambridge var hon specialiserad på nutrition för barn och vuxna med beteendestörningar och inlärningssvårigheter samt vuxna med störningar i matsmältningssystemet och immunsystemet. Dr Natasha Campbell-McBride ska gratuleras till att ha sammanställt en så väl underbyggd och provokativ bok. Jag rekommenderar den varmt. Dr Basant K Puri, överläkare i psykiatri, Imperial College, London, Storbritannien

Psykiatri nivå 1 och 2 är ett läromedel för blivande undersköterskor och vårdbiträden som studerar inom gymnasieskola eller vuxenutbildning. <br/><br/>Innehållet i läromedlet bygger på Skolverkets centrala innehåll för ämnet Psykiatri nivå 1 och 2. I läromedlet framgår tydligt i såväl innehållsförteckning samt vid kapitelstarter vilket kapitelinnehåll som hör till respektive nivå. <br/><br/>Läromedlet förbereder eleven för praktiskt arbete inom området. Faktatexter varvas med pedagogiska illustrationer och rikligt med övningar som ger stöd och underlättar elevernas inlärning. Läromedlet är anpassat språkligt och layoutmässigt för att vara så tillgängligt som möjligt, och ge stöd för kunskapsinhämtningen. <br/><br/><strong>Läromedlet tar upp</strong> <ul> <li>Psykiatrins historia</li> <li>Organisation och ansvarsfördelning</li> <li>Faktorer som påverkar den psykiska hälsan </li> <li>Olika behandlingsformer </li> <li>Vanliga psykiatriska tillstånd </li> <li>Omsorgsprocessen och bemötande </li> <li>Psykiatrins utveckling fram till idag</li> <li>Förklaringsmodeller till psykisk ohälsa </li> <li>Samhällets syn på psykisk ohälsa </li> <li>Symtom och fastställande av psykisk sjukdom </li> <li>Behandling och planering </li> <li>Suicidprevention - att förebygga och förhindra självmord </li> <li>Barn och ungdomar till föräldrar med psykisk sjukdom</li> </ul> <br/><br/><strong>Läromedlets pedagogiska struktur</strong> <ul> <li>Innehåll med förankring i ämnesplan och arbetsliv </li> <li>Tillgängligt och anpassat språk samt begreppsstöd </li> <li>Visuellt stöd i form av bilder och illustrationer </li> <li>Fallbeskrivningar med reflektionsfrågor, repetitionsfrågor och fördjupningsfrågor, på både nivå 1 och 2 </li> <li>Podd-, film- och litteraturtips</li> </ul> <br/><br/><strong>Kapitelupplägg</strong> <ul> <li>Varje kapitel inleds med koppling till de centrala innehållspunkter som kapitlet behandlar </li> <li>Faktatexterna kompletteras med tydliga illustrationer </li> <li>Texterna kompletteras med språkligt stöd i form av ordförklaringar </li> <li>Genomgående verklighetsåtergivande fallbeskrivningar med reflektionsfrågor</li> </ul> <br/><br/><strong>Kapitlen avrundas med:</strong> <ul> <li>Sammanfattning: återger de väsentligaste delarna av kapitlet. </li> <li>Tipsruta med information på webb, i podd, film eller litteratur. </li> <li>Träna begrepp: stöttar eleven i att lära sig centrala begrepp. </li> <li>Repetera: frågor och uppgifter, på både nivå 1 och 2, som stöttar eleven att minnas innehållet. </li> <li>Tillämpa: uppgifter som möjliggör att eleven får använda sina kunskaper. Finns på såväl nivå 1 som 2. </li> <li>Fördjupa: i fördjupningsuppgiften kan eleven träna ytterligare på kapitlets innehåll. Finns på såväl nivå 1 som 2. </li> <li>APL-uppgift: uppgift som stöttar eleven i att relatera kunskaperna till praktiskt arbete. Finns på såväl nivå 1 som 2.</li> </ul>

Hur farlig är covid-19? <br/><br/>Fungerar lockdown? <br/><br/>Fungerar tester och ansiktsmasker? <br/><br/>Varför har Sverige fler döda än Norge? <br/><br/>Är vaccinerna säkra och effektiva? <br/><br/>Det är frågor som har diskuterats intensivt under covidpandemin. Men hur ska de bäst besvaras?<br/><br/>Det finns bara ett förnuftigt sätt att göra det på, menar ­Sebastian Rushworth. Nämligen att granska det ­veten­skap­liga stödet för var och en av dem.<br/><br/>I sin bok Varför det mesta du vet om covid-19 är fel presenterar han en utvärdering av pandemin som bygger på de senaste och mest gedigna forsk­nings­studierna.<br/><br/>En av bokens slutsatser är att flera av de åtgärder som världens regeringar inklusive Sveriges har vidtagit mot covid inte har varit grundade på fakta. Ibland har åtgärderna varit utan verkan. Ibland har de orsakat mycket större skador än själva viruset.<br/><br/>Sebastian Rushworth är AT-läkare. Sedan augusti 2020 driver han en blogg om vetenskap och hälsa som fått stor internationell uppmärksamhet.<br/><br/>Sagt om första upplagan av Varför det mesta du vet om covid-19 är fel:<br/><br/>"Läs denna bok!!! Enkel och briljant." David Eberhard på Twitter <br/><br/>"Fräscht mästerverk. Nutidshistoria blir inte bättre än så här." Alexander Bard på Facebook <br/><br/>"Men åååh så jag längtat efter denna bok. Som att öppna ett fönster i ett extremt kvavt rum." Hanne Kjöller på Twitter <br/><br/>"Det är angeläget att [böckerna] läses och diskuteras. Enorma pengar och oändligt med prestige från politiker, ledarskribenter, läkare och forskare har lagts ned på lockdowns och hårda restriktioner som strategi. Att därför erkänna det som, enligt Ljungqvist och Rushworth, fakta nu alltmer tydligt visar, att lockdowns inte fungerar, är kanske i det närmsta otänkbart Ändå måste vi våga påbörja diskussionen. Om Ljungqvist och Rushworth har rätt i sina resonemang står vi inför en smärtsam självrannsakan och omvärdering av hur världen bemött pandemin. Om de har rätt är detta en game changer av Guds nåde." Jonas Gardell i Expressen (i artikeln tas även upp boken Corona. Ett historiskt perspektiv på vår tids pandemi av Fredrik Charpentier Ljungqvist) <br/><br/>"Probably the best book out there on COVID-19, based on research from the most recognized international medical journals." Lars Jørgensen på Facebook <br/><br/>"Fastän jag ägnat mycket tid under det senaste året åt att försöka skapa mig något slags förståelse av vad detta virus är och framför allt hur man ska begripa de olika samhällenas reaktion som uppenbarligen bara delvis bestäms av mikroben och den sjukdom den orsakar så har jag aldrig ­tidigare kommit i närheten av den sammanhängande och vetenskapligt grundade berättelse som Rushworth presenterar (vilket inte nödvändigtvis betyder att han har rätt på alla punkter utan bara att jag inte kan urskilja någon som har rättare). Boken är bara 130 sidor pedagogiskt formulerad text med rikhaltigt vetenskapligt underlag och därtill näst intill begripliga förklaringar till den vetenskapliga hanteringen av frågan. Allt verkar så vederhäftigt och tydligt en medicinskt oskolad människa kan begära." Patrik Engellau på Det goda samhället <br/><br/>"Sebastian Rushworth skriver mycket om Covid-19 som både är intressant och insiktsfullt. Kritiker hävdar att han är ung, relativt oerfaren och endast en AT-läkare under utbildning och ingen expert. Jag som har erfarenhet och expertis inom flera relevanta områden för att kunna förstå problematiken ur flera perspektiv uppskattar dock det han skriver och anser att det han för fram tillför mer än de vältitulerade experter som lyfts fram i media, vars slutsatser man överhuvudtaget inte granskar på djupet eller kritiserar. De har fina titlar och forskningsmeriter och är trovärdiga källor för information heter det.<br/><br/>Jag bryr mig föga om vad någon har för titlar eller hur gamla eller erfarna de är om de för seriösa och logiska resonemang utifrån existerande fakta. Sebastian är en individ som liksom jag själv har förmågan att frigöra sig ifrån de slutsatser som dragits av andra och analysera och lägga pussel för att själv komma fram till de mest logiska förklaringarna. En intelligent ­fritänkare som inte låter sig manipuleras utan går in på djupet när han söker svar. Det gillar jag och uppskattar. En frisk fläkt i dagens polariserade svart-vita världsuppfattning Man kan aldrig köpa slutsatser som olika forskare drar i vetenskapliga artiklar rakt av, utan man måste alltid titta på hur experimenten är designade, metoder, kontroller och mätpunkter man har använt och hur man ­presenterar data för läsarna. Det tar tid och kraft men är nödvändigt eftersom det finns så mycket konstiga tolkningar och dåligt genomförda ­studier. När det gäller Covid-19 är det också enligt min uppfattning värre än ­vanligt på den fronten och jag har sällan sett så mycket undermålig forskning ­publiceras i den vetenskaplig litteraturen." Ann-Cathrin Engwall på Facebook <br/><br/>"Mitt slutintryck är att det är en bra och välskriven bok som ger en hel del värdefull information." Lars Bern på Anthropocene <br/><br/>"[Boken] är nyttig på många sätt och vis. Vi har att göra med en ­författare som är öppen med egna missbedömningar, till skillnad från många i det alarmistiska lägret som stävar vidare från misslyckade profetior som om ingenting hänt. Rushworth bygger vidare både på sina framgångar och felbedömningar och resultatet blir en balanserad och nykter skildring som lugnt pulvriserar många av de mest hysteriska myterna kring Kinasjukan. Det är i grunden en bok som alla kan få utdelning av." Paul Pascalau på Facebook <br/><br/>"Boken är mycket läsvärd och mycket nödvändig i dagens situation. Den borde vara obligatorisk i läkarutbildningen och finnas i bokhyllan hos varje region- och kommunalpolitiker och sjukvårdsadministratör!" Sven Erik Nordin på Svaradoktorn <br/><br/>"Rushworths bok är säkerligen en kontroversiell, men viktig och relativt lätt- tillgänglig bok, för den går tvären mot all den information som media dagligen bombarderar oss med. När detta skrivs meddelas i Sveriges Radio att Myndigheten för Samhällsskydd och Beredskap (MSB) startat utbildning för kommunikatörer för att motverka desinformation om vacciner, en utbildning som sades bygga på vetenskaplig grund. MSB har då i Rushworth bok en studie man kan använda sig av." Jan-Erik Gustafsson på Global Politics <br/><br/>"Den unge svenske akutläkaren Sebastian Rushworths bok är lysande kompakt läsning om grundläggande vetenskapsteori som sedan appliceras på den faktiska vetenskapliga evidensen kring Covid-19. Boken är i sig läsvärd för de inledande kapitlen om vetenskapsteori och hur man läser vetenskapliga studier och statistik, sidor som betalar av sig för att förstå resten av bokens fokusering på pandemin med viruset SARS-CoV-2 och sjukdomen covid-19." Lars Wilderäng på Cornucopia <br/><br/>"Boken bör läsas av alla som vill förstå det vi nu upplever." Stefan Lindgren på 8 dagar<br/><br/>"Covid-19 har utlöst en pandemi och en panik. Många människor har blivit förvirrade av den störtflod av ofta motsägelsefull information som vällt fram i pandemins spår. Sebastian Rushworth har på sin blogg givit röst åt det eftertänksamma ­för­nuftet och försökt hjälpa oss att förstå vad som händer. Hans erfarenheter som läkare till covidsjuka har bidragit till att ge honom en god förståelse både för sjukdomen och reak­tionerna på den. I sin bok går Sebastian Rushworth på ett klart och redigt sätt igenom viktiga delar av vetenskapen. Om du vill veta vad som verkligen sker kring covid-19 kan jag helhjärtat rekommen­de­ra den. Boken kommer att göra dig en hel del ­klokare. Och att bli klokare tror jag är vad vi alla strävar efter." Malcolm Kendrick, läkare, bloggare och författare

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21. Det finns även i <a href="https://www.sanomautbildning.se/sv/produkter/halso-och-sjukvard-niva-2-9789152369845/">en nyare upplaga</a> som är i enlighet med Gy25. <br/><br/>Boken beskriver olika sjukdomar, deras symtom, hur de diagnostiseras samt hur den medicinska behandlingen och omvårdnaden ser ut. <br/><br/>Eleven får också en inblick i områden såsom operationssjukvård, smärta och smärtbehandling, termiska skador och hur de behandlas samt kroppens vätskebalans, syra-basbalans och energibehov. <br/><br/>Ett kapitel beskriver också olika medicintekniska moment som undersköterskor kan få utföra genom delegering samt vissa undersökningar där de kan få assistera den undersökande läkaren.

Det här läromedlet är i enlighet med Gy21. Det finns i <a href="https://www.sanomautbildning.se/sv/produkter/psykiatri-niva-1-9789152366882/">en ny upplaga</a> som är i enlighet med Gy25. <br/><br/>Boken Psykiatri 1 ges ut i en tredje upplaga för att vara helt synkroniserad med de reviderade ämnesplanerna för nya Vård- och omsorgsprogrammet. <br/><br/>I kursen och boken ingår kunskap om vanliga psykiatriska diagnoser som stressrelaterade sjukdomar, ångesttillstånd, depressioner och ätstörningar. Andra viktiga teman är bland annat psykiatrins historia, orsaker till psykisk ohälsa, risk- och friskfaktorer, traumatiska kriser och PTSD samt frågor kring vård och omsorg vid psykisk ohälsa. <br/><br/>I det återkommande inslaget Människor berättar får personer med egna erfarenheter av psykisk ohälsa och deras anhöriga dela med sig av sina erfarenheter, liksom olika yrkesgrupper inom psykiatrin. Berättelserna åtföljs av strukturerade beskrivningar av hur psykisk ohälsa kan ta sig uttryck i form av olika symtom och andra kännetecken och bidrar till att utveckla den studerandes förmåga att möta personer som mår psykiskt dåligt med respekt, lyhördhet och empati. <br/><br/>Boken finns även i heldigital version på vår plattform Kampus.

Vårdmöten vid autism och ADHD är en bred teoretisk och praktisk introduktion till neuroaffirmativ vård samt en introduktion till ett kommande paradigmskifte. ADHD och autism, diagnostiserad eller självidentifierad, förekommer bland både vårdpersonal och patienter. För att vården ska kunna främja god hälsa och lika villkor för alla behöver<br/>levda erfarenheter få ta mer plats och styrkorna med olika funktionssätt lyftas fram. <br/><br/>Bokens tre delar presenterar det rådande medicinska perspektivet, den framväxande synen på neurodiversitet och hur vården kan utföras utifrån ett neurodiversifierat synsätt. Boken beskriver även hur arbetsmiljön i vården<br/>kan göras mer neuroaffirmativ. <br/><br/>Det personcentrerade förhållningssättet genomsyrar hela boken och läsaren<br/>får tydliga, praktiska tips om hur vården kan göras mer anpassad för personal och patienter med autism och/eller ADHD. <br/><br/>Boken är tänkt att fungera både som fortbildningslitteratur för yrkesverksamma inom vården och som kurslitteratur för studenter inom vårdområdet. <br/><br/><strong>Om författarna</strong><br/><strong>Åsa Hedlund</strong> är autist och docent i vårdvetenskap vid Högskolan i Gävle. Hennes forskning handlar om autistiskt välbefinnande samt autism och ADHD i vården, hos både patienter och vårdpersonal.<br/><strong>Maria Bühler</strong> är leg. psykolog och specialist i neuropsykologi. Hon arbetar med utredning och behandling av personer som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar samt med handledning och fortbildning av kollegor och andra yrkesgrupper.